【授業レポート】システム開発入門 第1週目 〜はじめてのプログラミング〜

新年度が始まり、高校1年生にとって初めての「システム開発」の授業がスタートしました。担当は、情報技術のプロフェッショナルである田中先生。第1週目は、プログラミングの世界への入口、「コンピュータに命令を伝えるとはどういうことか」をテーマにした授業が行われました。

■ 先生の第一声：「プログラミングは“魔法”じゃない」

「プログラミングって難しそう、と思っていませんか？でも実は、コンピュータに“どう動いてほしいか”を伝える言語なんです。コツさえつかめば、きっと誰でも扱えるようになります。」

授業は、先生のそんな言葉からスタートしました。

■ 授業の内容：まずは“命令する”感覚を体験

この日の授業では、実際にコードを書く前に、まず“論理的に順序立てて指示を出す”という感覚を体験するアクティビティが行われました。

▶ アクティビティ：「ロボットに命令してゴールさせよう」

生徒たちはペアになり、一人が“ロボット役”、もう一人が“命令者役”に分かれて、紙の上に置かれた障害物の間を通ってゴールにたどり着かせる指示を出します。

生徒A：「前に３歩進んで、右に曲がって…あっ、ぶつかった！」
生徒B：「え、もっと細かく言わないとダメなんだ…」

このアクティビティを通して、生徒たちは「曖昧な指示では動いてくれない」こと、「細かい手順を正しく伝える」ことの大切さを実感していきました。

■ 実際のコードに挑戦：print()でコンピュータに話しかけてみよう

後半は、いよいよPCを使ったプログラミング体験。最初の一歩として、Pythonのprint()関数を使って、コンピュータに文字を表示させました。

田中先生：「このコード、読んでみましょう。print("こんにちは")。これはコンピュータに『こんにちは』と表示させる命令です。」

生徒C：「うわ、本当に出た！ちょっと感動…！」
生徒D：「たったこれだけで動くんだ。思ってたよりシンプルかも。」

■ 先生からのひとこと

「今日みんなが学んだことは、“小さな一歩”かもしれません。でも、これが将来システムを作る第一歩になります。プログラムは、正直で素直。自分が書いた通りにしか動きません。だからこそ、思考を整理する力が自然と身につきます。」

■ 来週の予告：変数と計算に挑戦！

次回は「変数って何？」をテーマに、プログラムで計算をする方法を学びます。自分で“計算機”を作る気分で楽しんでくださいね！

システム開発の授業は、技術だけでなく“考える力”も育ててくれます。1年生たちの成長が、今からとても楽しみです。