【授業レポート】システム開発入門 第5週目 〜配列を使って“まとめて処理”！〜

システム開発の授業も5回目。プログラミングの基礎スキルがだんだん増えてきました。今回のテーマは「配列」。複数のデータをひとまとめにして管理・処理する方法を学びました。

■ 今日の導入：「データが1個だけじゃ足りない時、どうする？」

田中先生：「例えば、クラス全員の名前を表示したい時、print("田中")、print("山田")、print("鈴木")って全部1行ずつ書きますか？」

生徒A：「無理すぎる（笑）」
生徒B：「絶対まとめて持ってた方が楽でしょ」

そう、同じ種類のデータがたくさんある時に活躍するのが“配列” なんです。

■ 実習①：配列の作り方と表示

まずは基本の配列操作。

students = ["田中", "山田", "鈴木"]
print(students[0])  # → 田中

田中先生：「配列は、[]で囲んで、順番にデータを入れていきます。番号は0から始まるので注意してね。」

生徒C：「0番目…？1じゃなくて？」
田中先生：「“数え方”と“インデックス”は違うんだよ。これ、最初は戸惑うけど慣れたら大丈夫。」

■ 実習②：配列＋ループで“全員に処理”！

配列とfor文を組み合わせると、一気に便利になります。

students = ["田中", "山田", "鈴木"]

for name in students:
    print(name + " さん、こんにちは")

田中先生：「これは、配列の中身を順番に取り出して、1人ずつ“こんにちは”と言っている感じです。」

生徒D：「めっちゃ効率的！人数が増えてもコード増えない！」
生徒E：「これ、名簿送信とかに使えそう」

■ 黙々タイム：好きな配列でプログラムを作ろう！

今日の課題は「自分で配列を作り、それを使って何かを表示するプログラムを組む」こと。生徒たちは思い思いにテーマを決めて、コードを書き始めました。

💡 生徒の作品例

• 好きな食べ物配列を順番に紹介するプログラム
• 授業の時間割配列を曜日ごとに表示
• 自作キャラクターの名前一覧とセリフをセットで表示

生徒F：「セリフ付きのキャラ紹介作ってみた！」
田中先生：「いいね、ちょっとしたゲームっぽいね！」

■ 先生のひとこと

「配列は、データをまとめて扱うための“道具箱”のようなもの。たくさんの情報をスッキリ管理できるようになると、プログラムがぐっと広がります。」

■ 来週の予告：関数で“ひとまとめ”の力を手に入れよう！

次回のテーマは関数。何度も使う処理を“名前をつけてまとめておく”方法です。プログラムを整理するうえで、とても大切な考え方を学びます！

授業も中盤に差しかかり、少しずつ「作れること」が増えてきた1年生たち。プログラムを組み立てる感覚が、どんどん手になじんできているようです。