【授業レポート】システム開発（2年） 第40週目
〜ドキュメント仕上げ＆引き継ぎ設計：開発を「終わらせる力」〜
第40週目は、前回のミニ発表会で完成度を確認したシステムを対象に、
ドキュメントの最終整備と引き継ぎ設計を行いました。
テーマは「次の人が困らずに使える・直せる・改善できる状態にする」ことです。
■ 先生の導入：「良い開発は、良い引き継ぎで完成する」
田中先生：「コードが動くだけでは仕事は終わりません。
“誰かに渡せる形”にして初めて、プロジェクトは完成です。」
先生は実務の例として、
- ドキュメント不足で改修できなくなったシステム
- READMEが整っていて短時間で引き継げた案件
を比較し、引き継ぎの質が開発効率を左右することを説明しました。
■ 今日のゴール
- README を「第三者が初見で使える」レベルに仕上げる
- 設計書・フロー図・ER図を最新版に統一する
- 運用・トラブル対応のメモ（運用ノート）を作る
- 引き継ぎチェックリストを完成させる
■ 実習①：README最終仕上げ
各班は README を開き、以下の観点でブラッシュアップしました。
README に含めた必須項目
- プロジェクト概要（何を解決するシステムか）
- 動作環境・前提条件
- セットアップ手順（DB作成 → マイグレーション → 起動）
- 基本的な使い方（ユースケース別）
- よくあるエラーと対処法
- ログの場所と見方
- フォルダ構成の説明
生徒A：「“初めて触る自分”を想像して書くと、説明が増えた」
■ 実習②：設計ドキュメントの整理と最新版化
これまで作ってきた以下の資料を最新版に統合しました。
- 要求定義（ユーザーストーリー・受け入れ条件）
- クラス図・シーケンス図
- ER図・テーブル定義
- DAO／Service の役割分担メモ
チェックポイント
- 実装と図が食い違っていないか
- 使われていないクラスやテーブルが残っていないか
- 命名がコードと一致しているか
生徒B：「図を直すことで“不要な機能”に気づいた」
■ 実習③：運用ノート（トラブル対応メモ）作成
「動かした後」に必要になる情報をまとめた 運用ノート を作成。
記載内容の例
- よく起きたトラブルと原因
- エラー発生時の確認手順（ログ → DB → 設定）
- 安全な再起動手順
- データバックアップの方法
- 触ってはいけない設定項目
生徒C：「“これは触らないで”が書いてあると安心」
■ 実習④：引き継ぎチェックリストを作る
最後に、引き継ぎ時に必ず確認すべき項目をチェックリスト化しました。
引き継ぎチェックリスト（例）
- [ ] README を読めば起動できる
- [ ] DB構造がER図と一致している
- [ ] 主要ユースケースが再現できる
- [ ] エラー時のログ確認手順が分かる
- [ ] 改修時に触るファイルが明示されている
このチェックを全て通ることが「完成」の条件です。
■ ペア引き継ぎ演習（仕上げ）
班内で役割を交代し、
「作った人が説明しない」引き継ぎ演習を実施。
- README とドキュメントだけを見て起動
- 分からない点をメモ
- その場でドキュメントを改善
生徒D：「説明しない縛り、めちゃくちゃ勉強になる…」
■ 先生の総まとめ
「今日やったことは、
“自分の成果を未来につなげる技術”です。
設計・実装・テスト・改善・引き継ぎ
――この一連を経験した皆さんは、
もう“作るだけの人”ではありません。」
■ 振り返りコメント（抜粋）
- 「READMEの重要性を初めて実感した」
- 「人に渡す前提で作ると、設計の甘さが見える」
- 「チーム開発は“終わらせ方”までが仕事だと思った」
■ 次週の予告：学期総括＆成果振り返り
次週はこの学期全体を振り返り、
ポートフォリオ整理・自己評価・次学年（3年）への接続を行います。
生成AIや外部サービス連携へ進む前の、大切な区切りの回です。
第40週目は、コードではなく「伝える力」で完成度を高める授業でした。
生徒たちは、システムを“作って終わり”にせず、
“次に渡せる形”にする本当の意味をしっかり学びました。